世界的发展日新月异，但孩子的教育问题却困惑百年。

 据相关的调查发现：中国目前大约有超过95%的学生不会学习！他们要么没有学习动力，要么欠缺学习方法，要么没有应试策略，要么缺乏成功体验！很多人根本不知道自己到 底为了什么而学习？也不清楚如果自己不学习对未来又会有什么严重的影响？更不会去思考：学习的本质是什么？到底又是为了什么？

 他们中的大多数人完全是凭着自己的本能在学习的泥沼里苦苦挣扎并越陷越深！但是他们的隐忍并match没有得到足够的关注和充分的谅解，最终他们被归入“智力平庸”的群体！其中一少部分自主意识较强具有抗争精神的孩子因不堪忍受折磨而选择逃避或者对抗！然而他们并不知道：这种选择的最终结果却是被外界冠以“问题孩子”的高帽！

 不管是被归入平庸的群体也好，还是被认为是问题孩子也罢，一旦他们被定义被贴上某种标签，在没有外在影响干预的情况下，他们在学习方面的成就就永远不可能超越他们被归属的这个群体的最高水平！他们所有的一切朝气和激情也会在这个过程中慢慢的被消耗殆尽，最终陷入一种越来越差的恶性循环！最终这看似无关紧要的事情却会在一定程度和意义上影响和决定着孩子们未来的前途和一生的命运！

 而无数未来可能会成为艺术家、发明家、社会活动家等在其他方方面面会对社会做出重大贡献的精英群体们就因为这样尚未开始成长绽放就被一双无形的大手扼杀在努力向上伸展的过程中！看着一个个稚嫩的肩膀变得日益沉重，看着一张张如花的笑脸显得苦闷迷茫，看着一双双童真的眼神逐渐充满叛逆对抗，我们不禁要问：他们的童年抑或是青春到底去了哪里？而他们又因何会变成这样？他们的出路又究竟在何方？

 社会的残酷竞争历来如此而当今更是前所未有的激烈，社会发展的日新月异更是让每个人的前途和命运都充满了不确定性，为了避免孩子输在起跑线上，做为父母的我们为了孩子的学习殚精竭虑倾尽心血！日日夜夜忙碌不堪，月月季季焦头烂额，年年岁岁费心尽力，真可谓是“可怜天下父母心”！然而若干年过去了，最终我们可悲的发现：孩子的学习问题依然存在，似乎从来就没有被有效解决过！

 于是我们本就空落落而无所依恃的心益发感觉到没有着落，并且逐渐会被一种莫名恐惧焦虑的情绪攫取，进而依然木然地拔苗助长、饮鸩止渴、水中捞月般地机械重复着原来那种看不到光明和出路的老式孩子教育事业！这重复似乎成为我们在这种飘萍般的状态下唯一的心理安慰和依靠！很多时候我们也非常明白这种做法解决不了任何实质问题，但是如果不这样做，我们的心中就会涌出一种莫可名状的焦虑和令人发狂的恐惧！至于说到底在焦虑和恐惧什么，其实很多时候我们也不见得说得清楚！

 其实我们从来都没有发现，造成这些问题的根源是：我们的孩子都不会学习！而我们的家长也从来没有想过如何从根源上去帮助孩子解决他们的学习问题！我们所做的只是千方百计地帮助孩子日复一日的补课，拼命地完善孩子的知识构成体系，却从来不去分析到底是什么原因造成了孩子的成绩不理想？

 于是一个很普遍的现象出现了：孩子补课了，成绩就上去了；而一不补课，成绩就又下来了！孩子的成绩忽上忽下就像在坐过山车，而我们家长的心情也随着孩子的成绩忽高忽低七上八下，承受能力稍差的一不小心就得高血压或者心脏病！我们的家长为了对抗这种不稳定，不得已就只能月月复月月年年复年年的给孩子补课！而各类为孩子提供补课服务的机构也乐于坐享其成而揣着明白装糊涂，更别说对家长进行点醒了！想一想也可以理解，又有谁能拒绝财源广进绵远流长且持续稳定的诱惑呢？

 久而久之，孩子也会对补课形成依赖！但这还不是最坏的结果，最坏的结果是：孩子会把自己归入智力和能力平庸的阶层，认为自己是不行的，是差劲的！进而导致自我评价过低，不相信自己！这将会对孩子的一生产生长久而深远的负面影响！

 其实中间这个过程的作用机理是很简单的：就像我们的躯体疾病，大家目前都只是在着眼于解决病症，却从来没有想过如何从根源上除掉病根！只要病根却依然存在，治疗其实就并不彻底，疾病会因为受到各种外界因素的影响而好好坏坏反复发作！久而久之就会让我们对疾病产生莫名的恐惧，并且会在潜意识形成这样的认知——自己的体质不好！这时真正的麻烦出现了，但你认为自己体质不好的时候，你觉得你还健康的起来吗？

 要想解决这个问题也很简单：那就是在一开始生病的时候，去找一个高明的医生，对症下药，直达病灶，从而将病根连根拔起，达到彻底治愈的效果！那么接下来就不会有这么多的麻烦事，也不会对医生和药物产生任何的依赖问题！孩子的学习也是这样，如果我们一开就能从根源上解决孩子的学习问题，那么孩子也就不会对外界辅助产生任何的依赖！

 那么如何从根源上来解决孩子的学习问题呢？其实最核心最关键最首当其冲的，就是教会孩子学会学习！也就是我们通常所说的“学习是需要学习的”！要想能够学习，首先要知道该如何学习！也就是要使用什么样的方法和技巧，才会让你的学习效果是快捷高效的！如果你知道了该如何学习，那么你再去进行任何的学习无疑都是手到擒来！

 孩子如果会学习，那么你提供给他的一切便利对他来说，都是滋养生命的养料！孩子如果不会学习，你提供的外在便利再多，对他来说也只是徒添烦恼徒增压力的负担而已！就像一株生长的水稻，如果它不具备吸收养料的能力，你给它施肥再多又有什么作用呢？过分充足的肥料到最后恐怕也只会是把它烧死而已！

 所以说学习之先，要先学会如何学习是非常非常关键的！授之以鱼，不如授之以渔，讲的也是同样的道理！学会了学习，就可以随时随地进行知识的汲取！外部世界的所有一切都可以供其驱驰使用，成为其成就自己的资源和工具！

 2000年前后，联合国教科文组织就提出了21世纪的生存要求：学会学习、学会社交、学会做人、学会做事！其中首当其冲的就是学会学习！如今近二十年过去了，我们每个人更是真切地感受到了社会知识日新月异的更新变化给我们生活带来的影响！“活到老，学到老”不再是一种积极进取的自我约束，而是逐渐成为这个世界对我们生存发展的必然要求！

 因此本世纪及以后都将是一个科技发展瞬息万变、全民不断更新知识构成、必须坚持终身学习的世纪！在这些世纪中，谁会学习，谁拥有高超的学习能力，谁就可以在激烈的社会竞争中把握主动，永远立身于不败之地！